کارکردهای پرسش مهر در مدارس را بدین شرح می توان مطرح ساخت:
ضرورت اول این پژوهش در جامعه آماری مورد مطالعه نهفته است. مطالعه بر روی زوجین ناخرسند در شرایط کنونی ایران از اهمیت خاصی برخوردار است. چراکه جامعه امروز دست خوش تغییرات متعددی است كه پیامدهای آن، گاه خود را به صورت آسیب های اجتماعی نشان می دهد. تغییرات فرهنگی و دوران گذار، از دیدگاه نظریه نوسازی و تغییرات اقتصادی، تورم و شرایط خاص مالی از دیدگاه گانگر(به نقل از بابایی، ۲۰۰۳) اشاره به تغییر الگو های شویی دارد
ضرورت دوم این پژوهش توجه به این مساله است که اساس عملی ازدواج تا حد زیادی ناشناخته .
چکیده
در تربیت ديني دانش آموزان، دو عامل خانواده و مکتب نقش بسیار برجسته تري نسبت به ديگر عوامل دارند و در واقع اين دو عامل هستند كه شخصیت افراد را شکل مي دهند. در مدرسه هم اين معلم است كه نقش برجسته تري نسبت به ساير عوامل دارد. با توجه به اينکه تربیت ديني به «شناخت آموزههاي دين، تبديل اين شناخت ها به باورهاي قلبي و به كاربستن اين باورها در رفتارهاي فردي واجتماعي »تعريف شده است، معلم ميتواند با تقويت روحیه ي حقگرايي و قدرت تفکرو تشخیص حق از باطل در دانش آموزان، الگو دهي رفتاري به آنان و انتخاب شیوهي مناسب دربیان آموزههاي ديني و پاسخ مناسب به پرسشها و شبهه ها، دانش آموزان را در راستاي تربیت ديني هدايت كند.نتايج نشان مي دهد كه به رغم تقسیم كار در نظام تعلیم و تربیت مدرن، نقش معلم در تربیت ديني دانش آموزان نه تنها كاهش نیافته،بلکه به دلیل هجوم انواع فرهنگهاي نامطلوب بر اذهان و افکار نسل جديد، ايننقش برجسته تر و وظیفه معلم سنگین تر شده است؛ زيرا آينده ي يك جامعه و امت دردست معلم است. اگر او نتواند افراد مفید و هماهنگ با اهداف جامعه تربیت كند،يك ملت را به تباهي مي كشاند. نظارت و مراقبت مستمر از دانش آموز بايد در تمام مراحل وجود داشته باشد تا تلاشهاي معلم ودانش آموز به نتیجه برسد. همکاري و هماهنگي تمام معلمان و به كارگیري اصول تربیت ضروري است. هماهنگي و هم عقیده بودن همهي معلمان ضمن تأيید حق بودن دين اسلام موجب ياد آوري و تکرار آموزه ها نیز ميشود. در صورتي كه معلمان در جهت تربیت ديني دانش آموزان با يکديگر همانگ نباشند يا اصول تربیت را به درستي بکار نگیرند، موجب تنفر دانش آموز از دين ميشود.
نویسنده: ظریفه نقدی آستمال
شادی در نگاه قرآن
در نگاه قرآنی، مراحل متعالی و برتری از کمال وجود دارد ، این مراتب از کمال با بهجت و سروری نامتناهی و بیکران همراه است ، از طرفی انسان نیز موجودی است که شایسته این شادی و رضایت و خشنودی میباشد ، لذا انسان سعید که سرور و شادی همیشگی و مستمر دارد هرگز به شادی مقطعی و گذرا دلخوش نبوده و بسنده نمی‌کند
منبع: ماهنامه تربیت
بی‌شک فضای شاداب و دوست‌داشتنی تاثیر زیادی در شکوفایی استعدادها، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، کارایی، پویایی و زنده‌دلی دانش‌آموزان دارد، مدرسه بانشاط- موجب باروری جسم و اندیشه کودکان و دانش‌آموزان میشود. انسان شاداب، پویا و پرتحرک به زندگی امیدوار است و برای رسیدن به اهداف خود سرسختانه تلاش می‌کند برعکس انسان افسرده و اندوهگین و بی‌تحرک، احساس خستگی، درماندگی و ناامیدی می‌کند و در برابر مشکلات، ناتوان و عاجز است و لازمه تحقق و ایجاد مدارس بانشاط، تغیر نگرش و نگاه نو و جدید اولیا و مربیان مدرسه در خصوص زیباسازی و بهسازی فضای آموزشگاه است چرا که فضای زیبا و شاداب تاثیر زیادی در پیشرفت تحصیلی و روحیه دانش‌آموزان و معلمان دارد.
منبع: رومه سلامت
منبع: رومه ایران
«مدیرمدرسه» شاید به جرأت بهترین اثر «جلال آل احمد» باشد. نویسنده‌ای ظلم‌ستیز که واقعیت‌های زندگی را با نظری انتقادی بیان می‌کند. راوی داستان که از آموزگاری به تنگ آمده است، برای آسودگی خود و داشتن درآمد بیشتر و بی‌دردسر به مدیریِ دبستان رو می‌آورد، بی آنکه بداند چه دردسرهایی درپی خواهد داشت. مدیر که خود را هیچ‌کاره می‌داند و آمده تا گوشه‌ای آرام در دفترش از گچ خوردن و بیهودگی کار آموزگاری خود را برهاند، با دشواریِ سرپرستیِ «یک ناظم و هفت معلم و دویست و سی و پنج شاگرد» روبرو میشود. پس همه توان خود را به کار می‌گیرد تا کمبودها و نارسایی‌ها را به گونه‌ای سروسامان دهد؛ اما در این شرایط محیطی امکان اصلاح وجود ندارد و مدیر تصمیم می‌گیرد که استعفا دهد.
???? برای دانلود کتاب مدیر مدرسه روی گزینه دانلود کلیک کنید. ????
دانش آموزان در کتابخانه علامه طباطبایی ابهر طرح کتابخوان در کلاس با مشارکت کتابخانه
آموزش جهت های جغرافیایی با بازی آموزش ریاضی کنار والدین در مدرسه
یک روزمعلم شدن دانش آموزان درکلاس آموزش درس فارسی(باز باران باترانه) در زیر باران
درباره این سایت